PRI-MATES

  MENUDOS PROBLEMAS   Os presento a Mateo, es un amigo que tiene muchos problemas que resolver, y la mayoría de ellos, un poco complejos, así que he pensado que entre todos nosotros podríamos ayudarle.  ------------------🚀🚀🚀🚀🚀¿COMENZAMOS?🚀🚀🚀🚀🚀--------------------- 1. El objetivo de esta actividad es resolver los problemas matemáticos que nos plantea Mateo, para ello deberemos ser capaces de; Leer con atención los enunciados, (todo el enunciado) Relacionar bien los conceptos que nos plantean Subrayar las palabras clave Realizar las operaciones necesarias para resolver el problema Disfrutar A continuación os dejo un enlace para que podáis ayudar a Mateo ¡¡¡¡¡¡¡IMPORTANTE!!!!!!!!  💥 LEED BIEN EL ENUNCIADO💥 Click Aquí 👉 Problemas de Mateo 👈 _________________________________________________________________________________ Para seguir resolviendo problemas y practicar en el aula os paso una ficha a continuación;  Los podéis descargar aquí  👇 PROBLEMAS EN EL AULA Antes de termi

  LAS TRI-SUMAS Hola compañer@s, ¿como estáis? ¿Preparados para otra aventura matemática? En esta entrada nos adentraremos de lleno con las sumas de tres cifras.  Supongo que todos sabéis de que estoy hablando... ¡Yo creo que sí! El objetivo del ejercicio de hoy es divertirnos con las sumas, para ello basaremos nuestro aprendizaje en practicar con sumas interactivas. Como sé que sois unos expertos, hoy os propongo unas sumas un poquito más complicadas.  A ver que tal se os da... Pero OJO👀👀!!! no os durmáis porque el tiempo corre y es limitado... Entrad en la siguiente web y disfrutad de las mates 👌👌 click Aquí 👉 Sumas de tres cifras 👈 ¿OS HABÉIS DIVERTIDO? _________________________________________________________________________________ Para aplicar estas sumas de tres cifras en clase os propongo un ejercicio muy divertido;  Debemos conseguir un dado de parchís Lanzaremos el dado y apuntaremos la cifra que sale boca arriba Repetiremos esta operación 6 veces para completar los esp

  ROMPIENDO LA HUCHA Que hay Primates   bienvenidos a una entrada más de este blog tan didáctico y divertido.  Hoy es el turno del turno de contar, y que mejor manera que rompiendo nuestra hucha virtual para saber cuánto dinero tenemos.  El objetivo de esta actividad es realizar operaciones con dinero. Conocer el valor de las monedas y/o billetes para familiarizarnos con ellos con el fin de poder aplicarlo a nuestra vida diaria. A continuación os dejo con un video de youtube en el canal de Jesús Chacón Chaparro explicativo que seguro os servirá de ayuda.   En este ejercicio tendremos en cuenta el valor de cada moneda o billete y contar cuantas hay dentro de nuestra hucha.  ---------------- ¿Cuanto dinero tengo💶💶💶💶?----------------- Con esta ficha que os paso a continuación podréis hacer el ejercicio on-line, así sabremos al momento si hemos contado bien el dinero que hemos conseguido. ¡¡AHORA OS TOCA A VOSOTROS!!  Click Aquí 👉 CUENTA TU DINERO 👈   _______________________________

Bienvenidos de nuevo pri-mates.  Hoy es vuestro día de suerte, me siento divertido y tengo ganas de jugar con nuestras amigas las matemáticas. ¡SI! Hoy vamos a gozar con las multiplicaciones, y para ello os he traído un recurso que seguro os encantará.  Empecemos. El objetivo de esta actividad es que sigáis practicando las multiplicaciones, por ello vais a tener un gran reto. Debéis utilizar el cálculo mental lo más rápido posible para conseguir ganar el Grand Prix de multiplicaciones PREPARADOS, LISTOS... ¡¡¡YAAAAAA!!! Click Aquí 👉 Grand prix de multiplicaciones 👈 ------------- Espero que todos hayáis cruzado la meta--------- Para finalizar os propongo que construyamos un circuito y un coche personalizado para cada uno en la clase para poder hacer nuestra propia carrera manual.  ¿Que os parece? ¿Os apuntáis?  Os dejo un ejemplo de construcción;  HASTA LA PRÓXIMA PRI-MATES    

  ¡Bienvenidos chic@s! Una semana más en nuestro blog de pri-mates , donde aprenderemos matemáticas divirtiendonos.  Hoy os propongo varias actividades, en las cuales deberéis asociar objetos de vuestra vida diaria con diferentes formas geométricas.   El objetivo de esta dinámica es que acabéis conociendo todas las formas geométricas posibles que aparecen en vuestro entorno, así como identificar las caras en las figuras tridimensionales.  A continuación os dejo un ejemplo;  ¿DE QUE TIENEN FORMA ESTAS LATAS? A) ESFERA   ❌ B) CILINDRO ✅ C) CONO ❌ Y ahora... es vuestro turno.  Click Aquí 👉   geometría en nuestro entorno  👈 ¿Os parece que profundicemos un poco más?  OK👍 ¡¡Pues allá vamos!!  Siguiente ejercicio; En este caso vamos a trabajar las caras de las figuras en 3D.   ¡ALERTA! Leed con atención los enunciados; Puede que os hayan dejado alguna trampa...  Click Aquí 👉  Caras en figuras 3D  👈 ¿Que os ha parecido? ¿Os han gustado estas actividades? Ya me contaréis... Por último, os